Actualisation de rôle de l'Aide-Soignante

• Rechercher et analyser les informations permettant d'identifier l'état général de la personne
• Etre capable d'adapter ses activités en fonction de l'âge et du milieu de prise en soins de la personne
• Mettre en oeuvre les nouveaux soins autorisés en situation aiguë, évaluer et réajuster
• Identifier et analyser les différentes situations à risque lors de l'accompagnement de la personne et les actions de prévention adéquates

• Rechercher et analyser les informations permettant d'identifier l'état général de la personne
• Etre capable d'adapter ses activités en fonction de l'âge et du milieu de prise en soins de la personne
• Mettre en oeuvre les nouveaux soins autorisés en situation aiguë, évaluer et réajuster
• Identifier et analyser les différentes situations à risque lors de l'accompagnement de la personne et les actions de prévention adéquates

Module 1 : Recherche et analyser les informations permettant d'identifier l'état général de la personne, d'adapter ses activités en fonction de son âge et de son milieu en soins :

• Rappels anatomie/physiologie en lien avec les paramètres cités dans le référentiel 2021
• Mesure qualitative et quantitative des paramètres permettant d'apprécier l'état de santé de la personne
• Identification d'une donnée anormale ou d'un risque
• Alerte et mise en oeuvre d'actions dans la limite du champ de compétences de l'aide-soignant
• Traçabilité des données avec exactitude

Module 2 : Mettre en oeuvre les nouveaux soins autorisés en situation aigüe, évaluer et réajuster 

• Ateliers pratiques, mises en situation

Module 3 : Identifier et analyser les différentes situations à risque lors de l'accompagnement de la personne et les actions de prévention adéquates

• Les signes des fragilités potentielles ou des vulnérabilités dans les différents domaines de la vie quotidienne
• Les situations à risques : repérer et alerter en cas de maltraitance pour la personne, pour les intervenants ou pour les proches aidants
• Les mesures de prévention dans le champ d'intervention : proposition et évaluation
• Le travail en équipe pluridisciplinaire, en binôme AS/IDE, AS/ASH
• La communication entre collègues, avec les familles et les aidants naturels
• Etude de cas

• Active et participative
• Travaux de recherche et de construction de connaissances et d'outils en groupes partant de la fonction, des connaissances et l'expérience professionnelle des stagiaires
• Analyse de situations professionnelles
• Contextualisation-décontextualisation-recontextualisation (en lien avec des situations cliniques au sein de l'établissement)
• Auto évaluation, évaluation individuelle réflexive et collective

• Ateliers
• Powerpoint

En début de formation : Un Questionnaire préformation permettra au formateur d'apprécier les connaissances des participants. Ces informations seront un des éléments de référence pour la réalisation du bilan de fin de formation.

En cours de formation : Le formateur procède à des évaluations, en fin de modules, afin de vérifier la progression et la satisfaction du groupe.

Bilan de fin de formation : Un Questionnaire post formation permettra au formateur d'établir un bilan de fin de formation.

Par ailleurs, une évaluation générale de la qualité de notre prestation sera faite en présence du formateur, et dans la mesure de leur disponibilité, d'un cadre de l'établissement ou du directeur des soins. Ce bilan a pour objet de recueillir le niveau de satisfaction des participants.

Un certificat de réalisation sera délivré à chaque participant

• Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'aide-soignant
• Journal officiel électronique authentifié n°0052 du 01/03/2025
• Arrêté du 26 février 2025 relatif à la formation d'actualisation des compétences des aides-soignants diplômés avant la réingénierie du diplôme d'Etat de 2021