Connaître et s'approprier le concept pour se décentrer de ses pratiques habituelles
Connaître les bénéfices apportés auprès des différentes populations ciblées
Être capable de concevoir une séance adaptée à la personne
Acquérir un savoir-faire et du savoir-être
Savoir utiliser le matériel à bon escient
Comprendre le rôle de l'accompagnant
Cerner les mécanismes relationnels en jeu pour adopter la juste posture
Être sensibilisé à l'importance de la sensorialité au quotidien
Connaître les indicateurs pour construire en équipe un outil d'évaluation de séance
Compétences acquises à l'issue de la formation
Utiliser des approches multisensorielles dans la prise en charge des personnes âgées
Public visé
Personnels des établissements de santé
Description
Séquence 1 - L'esprit SNOEZELEN
Recommandations ANESM
Développement de nouvelles formes d'accompagnement
Origine, définition
Populations ciblées
Prendre-soin
Communication adaptée
Dimension relationnelle
Séquence 2 - L'aspect matériel
Stimulations sens par sens
Déroulement concret de séance de la préparation à l'évaluation
Séquence 3 - Le SNOEZELEN
Un concept partagé par tous
Faire vivre le projet dans l'établissement
Prérequis
Sans pré-requis
Modalités pédagogiques
Active et participative
Travaux de recherche et de construction de connaissances et d'outils en groupes partant de la fonction, des connaissances et l'expérience professionnelle des stagiaires
Analyse de situations professionnelles
Contextualisation-décontextualisation-recontextualisation (en lien avec des situations cliniques au sein de l'établissement)
Auto évaluation, évaluation individuelle réflexive et collective
Moyens et supports pédagogiques
L'ensemble du matériel pédagogique est fourni par le prestataire de formation (matériel de projection, supports pédagogiques, et documents pour les stagiaires…)
Modalités d'évaluation et de suivi
En début de formation : Un Questionnaire préformation permettra au formateur d'apprécier les connaissances des participants. Ces informations seront un des éléments de référence pour la réalisation du bilan de fin de formation.
En cours de formation : Le formateur procède à des évaluations, en fin de modules, afin de vérifier la progression et la satisfaction du groupe.
Bilan de fin de formation : Un Questionnaire post formation permettra au formateur d'établir un bilan de fin de formation.
Par ailleurs, une évaluation générale de la qualité de notre prestation sera faite en présence du formateur, et dans la mesure de leur disponibilité, d'un cadre de l'établissement ou du directeur des soins. Ce bilan a pour objet de recueillir le niveau de satisfaction des participants.
Validation
Une attestation de fin de formation, avec la validation des objectifs, sera délivrée à chaque participant
Désolé, cette formation n'est pas programmée pour le moment.
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