Adopter des comportements adaptés à chaque personne en fonction de son état de dépendance physique et psychologique
Comprendre les prises en charge spécifiques (enfant, personne âgée)
Identifier des axes de progrès personnels et collectifs
Public visé
Personnels des établissements de santé
Description
Séquence 1 : Connaissances sur la bientraitance
Définitions et description de la bientraitance
Auteurs et concepts
Le cadre législatif
Histoire et Approche institutionnelles
Atelier : 5 situations
Réflexions sur une Charte de Bienveillance
Séquence 2 : Recommandations de l'ANESM
Bientraitance et psychopathologie
Causes psychologiques
Causes organisationnelles et environnementales
Conséquences pratiques dans le soin
Les 10 Recommandations
Comment modifier ses comportements en tant que soignant
Séquence 3 : Les Outils de l'HAS
La grille CEPPRAL (auto-contrôle)
La cartographie des risques
Performance thérapeutique et sens de la vie.
Soin et traitement (care, souci).
Aspects du vieillissement.
Séquence 4 : La bientraitance « en situation de vie »
Etudes de vignettes cliniques
Axes d'amélioration collectifs
Plan d'action individuel
Prérequis
Sans pré-requis
Modalités pédagogiques
Active et participative
Travaux de recherche et de construction de connaissances et d'outils en groupes partant de la fonction, des connaissances et l'expérience professionnelle des stagiaires
Analyse de situations professionnelles
Contextualisation-décontextualisation-recontextualisation (en lien avec des situations cliniques au sein de l'établissement)
Auto évaluation, évaluation individuelle réflexive et collective
Moyens et supports pédagogiques
L'ensemble du matériel pédagogique est fourni par le prestataire de formation (matériel de projection, supports pédagogiques, et documents pour les stagiaires…)
Modalités d'évaluation et de suivi
En début de formation : Un Questionnaire préformation permettra au formateur d'apprécier les connaissances des participants. Ces informations seront un des éléments de référence pour la réalisation du bilan de fin de formation.
En cours de formation : Le formateur procède à des évaluations, en fin de modules, afin de vérifier la progression et la satisfaction du groupe.
Bilan de fin de formation : Un Questionnaire post formation permettra au formateur d'établir un bilan de fin de formation.
Par ailleurs, une évaluation générale de la qualité de notre prestation sera faite en présence du formateur, et dans la mesure de leur disponibilité, d'un cadre de l'établissement ou du directeur des soins. Ce bilan a pour objet de recueillir le niveau de satisfaction des participants.
Une attestation de fin de formation sera délivrée à chaque participant
Deug en Psychologie
Psychaniste
Thérapeute de couple
Sexothérapeute
Superviseur
Régulateur
Analyse des Pratiques
Master en pratique de l'hypnose
Praticien en Education thérapeutique du Patient
Validation
Une attestation de fin de formation, avec la validation des objectifs, sera délivrée à chaque participant
Désolé, cette formation n'est pas programmée pour le moment.
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