PRÉVENTION DES TMS GESTES ET POSTURES PETITE-ENFANCE (1 JOUR)

Dernière mise à jour : 21/08/2020

Objectifs de la formation
  • Acquérir ou renforcer un bon comportement Ergo moteur et une maîtrise gestuelle permettant d'optimiser la mobilisation et la prise en charge de l'enfant suivant son âge et son degré d'autonomie.
  • Être en mesure de mener en équipe une réflexion sur l'aménagement du mobilier de la crèche pour optimiser un comportement ergomoteur adapté.
  • Utiliser des aides et outils techniques pour améliorer le confort du personnel petite enfance.
Public visé
Tout public
Puéricultrices
Auxiliaires Puéricultrices
Éducateurs jeunes enfants
Description
Séquence 1 : Les TMS (troubles musculo squelettiques)
  • Le système locomoteur et son fonctionnement, les TMS et AT
  • Les principes généraux relatifs aux gestes et postures de travail
  • Savoir utiliser le matériel et gérer l'environnement
Séquence 2 : Principes généraux de mobilisation et de manutention
  • La mise en œuvre de ces éléments en situation concrète
  • La personne dépendante ou handicapée et la manutention
Séquence 3 : Les outils et les aides techniques
  • Exposé par les participants de situations complexes et réflexion sur les solutions d'adaptation des différentes techniques de mobilisation
  • Présentation des différents outils et aide techniques existant au sein de l'entreprise
  • Recherche et présentation d'outils et aide techniques non référencées dans l'entreprise.
  • Exercices pratiques entre participants
Prérequis
voir le public visé
Modalités pédagogiques
  • Active et participative
  • Évaluation des pratiques pré-stages et questionnaire
  • Exposés
  • Travaux pratique
  • Exposé par les participants de situations complexes et réflexion sur les solutions d'adaptation des différentes techniques de mobilisation.
  • Outils et aides techniques utilisés dans le centre demandeur de la formation.
  • Outils et aides techniques présentés par le formateur.
  • Livret pédagogique des principes de manutention et livret de fin de formation illustré par les photographies réalisées pendant la formation.
Moyens et supports pédagogiques
- Une partie du matériel pédagogique sera fourni par le prestataire de formation (matériel de projection, supports pédagogiques, et documents pour les stagiaires…)
- L'ensemble du matériel de mobilisation sera fourni pas l'entreprise : manipulation du mobilier et du matériel adaptés aux enfants, porter un enfant, déposer un enfant au sol ou sur une table à langer, enchaîner plusieurs postures pour le change les soins et les repas, coucher un enfant ...
Modalités d'évaluation et de suivi
En début de formation : Un Questionnaire préformation permettra au formateur d'apprécier les connaissances des participants. Ces informations seront un des éléments de référence pour la réalisation du bilan de fin de formation.
En cours de formation : Le formateur procède à des évaluations, en fin de modules, afin de vérifier la progression et la satisfaction du groupe.
Bilan de fin de formation : Un Questionnaire post formation permettra au formateur d'établir un bilan de fin de formation.
Par ailleurs, une évaluation générale de la qualité de notre prestation sera faite en présence du formateur, et dans la mesure de leur disponibilité, d'un cadre de l'établissement ou du directeur des soins. Ce bilan a pour objet de recueillir le niveau de satisfaction des participants.
Une attestation de fin de formation sera délivrée à chaque participant
Validation
Une attestation de fin de formation, avec la validation des objectifs, sera délivrée à chaque participant

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